Os voy a contar mi experiencia profesional como profesor de secundaria en Ciclos Formativos y como profesor asociado en la Universidad.
Resulta que llevo varios años aplicando esta metodología de forma rudimentaria y sin haberle dado un nombre, pero al fin y al cabo utilizándola en uno de los módulos que imparto.
Me ha proporcionado grandes satisfacciones pero también algunas frustraciones porque es dificil, muy dificil, hacer cambiar el "chip" a alumnos que llevan utilizando una forma de aprendizaje desde que llegan a la etapa de infantil hasta que terminan el bachillerato ( la metodología tradicional).
Mi sistema ha sido darles un guión de aprendizaje y después proporcionales diversos materiales, como videos, apuntes, mapas conceptuales, visitas a empresas, charlas de expertos e incluso juegos de simulación y con algunos grupos de alumnos ha funcionado muy bien y con otros no habido manera de que comprendiesen lo que tenían que aprender ni cómo. Querían volver a que se le explicara de la manera tradicional, se negaban a ser ellos los que crearan y aprendiesen de forma autónoma y posteriormente en clase exponer los problemas encontrados o dónde se habían atascado.
Por eso me he animado a hacer este curso, para aprender nuevas herramientas que me faciliten llegar a esos alumnos y que les permita aprender mucho más que antes para incorporarse al mercado laboral la más formados posibles, sabiendo ser resolutivos.
